Científicos descubren que la memoria estaría presente en células de todo el cuerpo

Investigación sugiere que todas las células humanas podrían almacenar recuerdos, revelando nuevas posibilidades para la ciencia

Un estudio reciente, liderado por Nikolay V. Kukushkinde la Universidad de Nueva York, sugiere que la memoria podría no ser exclusiva del cerebro, sino que otras células del cuerpo también podrían desempeñar un papel en el almacenamiento de recuerdos. Este descubrimiento plantea una revolución en la comprensión de la memoria y ofrece perspectivas prometedoras para el tratamiento de trastornos cognitivos y el desarrollo de estrategias de aprendizaje.

En el experimento, los investigadores analizaron células humanas de tejido nervioso y renal, exponiéndolas a diferentes patrones de señales químicas similares a los estímulos que reciben las neuronas al aprender. Las células no cerebrales demostraron la capacidad de activar un "gen de la memoria" cuando percibían patrones repetidos en las señales químicas, tal como ocurre en el cerebro durante el aprendizaje.

Los científicos observaron que estas células respondían más intensamente a estímulos espaciados, una técnica similar a los intervalos en el estudio, que facilita la retención. Al exponer las células a intervalos regulares, el "gen de la memoria" se activaba de forma más consistente y prolongada, lo que indica una capacidad de aprendizaje similar a la de las neuronas. Kukushkin destaca que "la capacidad de aprender a partir de la repetición espaciada no es exclusiva de las células cerebrales", y podría ser "una propiedad fundamental de todas las células".

Este hallazgo sugiere que otras partes del cuerpo, como el páncreas, podrían "recordar" patrones de alimentación para regular niveles de glucosa, o que células cancerosas podrían recordar patrones de quimioterapia, lo cual podría tener implicaciones en tratamientos futuros. Con esta investigación, se redefine la idea de memoria, ampliándola a un nivel celular en todo el organismo y abriendo la puerta a nuevas investigaciones para abordar enfermedades cognitivas y optimizar el aprendizaje.

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